Завершилась панорама открытых уроков в IX,XI классах с использованием форм, методов, средств формирования функциональной грамотности учащихся и реализации воспитательного потенциала урока.
В рамках панорамы проведены открытые уроки по учебным предметам, которые учащиеся планируют сдавать на централизованных экзаменах.
Для реализации поставленных целей использовались разнообразные методические приемы: задания проблемно-поискового характера, работа с разноуровневыми заданиями, работа у доски, работа с цифровыми средствами, что способствовало развитию мышления, памяти, внимания, речи, воображения.
Учащиеся на уроках выстраивали собственные образовательные траектории, определяли последовательность учебных целей и организацию их достижения, выдвигали и проверяли собственные гипотезы.
Анализ уроков показывает, что учащиеся умеют соотнести цель учебной деятельности и ее результаты, зафиксировать степень их соответствия и наметить цели дальнейшей деятельности. Такая работа способствует формированию универсальных учебных действий, позволяющих оценивать собственную деятельность, что направлено на формирование функциональной грамотности учащихся.
